استراتيجيات التعلّم ذات الأهداف العامّة التي تفيد في عمليّة المراقبة
  • معلومات ضرورية حول المراقبة: يشير مصطلح "مراقبة" إلى القياس الواعي والتنظيم الذاتي لسلوك الفرد حيث تشتمل المراقبة على سلسلة واسعة من الأنشطة منها قياس مدى تجاوب الفرد للتعلّم، وقياس أفعاله و عاداته ومعتقداته وأهدافه .

 

ترتبط المراقبة بمصطلح "ما وراء المعرفة" الذي يعرّف على أنّه التحكّم الإرادي الواعي بأفعال الفرد المعرفية ( Devine  1987)، حيث يتم التوصل إلى ما وراء المعرفة من خلال عمليات الملاحظة و التنظيم واستخدام المعلومات المتوفرة لدى الفرد . يؤثّر السمو المعرفي إيجابيّاً على قدرة التفكير لدى الفرد ، و لا يمكن له أن يحدث دون مراقبة ذاتية من نوع ما .

  • أهداف استراتيجيات المراقبة : تهدف استراتيجيات المراقبة إلى تزويد الطلبة بقياس جوانب متعددة من عمليّة التعلّم : كأسلوب التعلّم ، والعادات الدارجة عند الدراسة، والإعداد للإمتحان و طريقة أدائه . كما أنّها تساعد الطلبة على تقييم شخصياتهم بما في ذلك مواطن قوّتها و ضعفها. يمكن لاستراتيجيّات المراقبة أن تحسّن حالة النمو المعرفي الأمر الذي سيؤثر إيجابيّاً على الأداء الأكاديمي والوظيفي .
  • حسنات استراتيجيات المراقبة : تتسم استراتيجيات المراقبة بالبساطة و المرونة، ومن الممكن تعديلها بسهولة لتلائم حاجات الطلبة، وتفيد في تنظيم المنهاج . يمكن تطبيق استراتيجيات المراقبة من قبل الطلبة أنفسهم أو بمساعدة وتدخل من المعاون .

-       فيما يلي قائمة بالفوائد الأخرى لاستراتيجيات المراقبة :

1.تزيد من إدراك الطلبة لأسلوب التعلّم الشخصي و عادات الدراسة .

2. تشجّع الطلبة على تولّي مسؤوليّة تعلّمهم الشخصي .

3.تقدّم إرشادات تطوير المساقات العمليّة للوصول إلى أداء أكاديمي أفضل .

4. يمكن تطبيقها على مواقف من الحياة العامة كإجراء المقابلات من أجل التوظيف .

* بعض الاستراتيجيات المخصوصة للمراقبة: هناك العديد من استراتيجيات المراقبة المفصّلة و الموضّحة في هذه الصفحة .

 تسمح استراتيجية قوّة الحاسّة ( وهي القناة المفضّلة للتعلّم ) للطلبة بقياس أساليبهم التعلميّة. وتعمل استراتيجيات قائمة التحقق من الإمتحان على تقديم تقييمات لطريقة الإعداد للإمتحان و طريقة أدائه . توضع أهداف قياس العادات الدراسيّة من أجل دراسة هذه العادات عموماً. ويساعد الوصف العرضي الطلبة على تقييم العلاقة بين السبب والنتيجة . وتساعد استراتيجيّة الوصف الذاتي على التحضير للمقابلات من أجل التوظيف. ويتطرّق القياس الصحي إلى قضايا الصحة البدنية والعقلية .

يمكن للطالب إعادة العديد من القياسات والاستبيانات دوريّاً وذلك لمراقبة التغيّرات والتطوّرات في السلوكيّات. وعلى سبيل المثال ، يمكن للطالب أن يحذو حذو الوضعيات المتعلّقة بعادات الدراسة و الصحة وإدارة الوقت و التوتر والقلق  وقياس الذاكرة في كلّ فصل من أجل تعقّب أثر الاستراتيجيات المستخدمة للتحسين في هذه الأمور .

الوصف الذاتي :

 يستخدم قياس الوصف الذاتي من وجهة نظرpayne وأقرانه  فلسفة " الكلمات التي تصفك أنت " لمساعدة الطلبة على التحضير للمقابلات الوظيفية. والهدف من ذلك تحديد الكلمات التي تصف الذات وربطها بالمواصفات المطلوبة للوظيفة. من المهم أن يتحرّى الطالب الصدق عند إجرائه لهذا القياس معترفاً بعيوبه ، ومادحاً مناقبه .

* فيما يلي تعليمات لاستراتيجية الوصف الذاتي:

- ضع خطّاً تحت كلّ الصفات التي تنطبق عليك من القائمة المدوّنة بالأسفل . ومن قائمة الصفات التي اخترتها، ضع دائرة حول خمس عشرة منها تعمل على جعلك موظفاً جيّداً . وفي قائمة الكلمات التي وضعت عليها دائرة ضع علامة بجانب الصفات الخمس التي ستجعل منك موظفاً لامعاً.

 

اختر من القائمة التالية :

 

نشيط                      دقيق                            سريع التكيف

دقيق                        طموح                            شجاع

تحب العمل                هادئ                           متمكن

حذر                        جذاب                          مبتهج

ذكي                         كفؤ                              تنافسي

ذو ضمير حي               مترو                            متعاون

فضولي                     حازم                             كتوم

طيع                         فاعل                          عاطفي

ودود                         شديد                           قوي

حسن الطبع                 مرن                             متعاون

واسع الخيال                 صحيح الجسم                  خلاق

غيور                        مستقل                      منطقي

ناضج                              محبوب                      محافظ

متفائل                    عصبي                       مرح

صريح             منظم                         عملي

متزن              مهذب                        هادئ

ذو عزم           سريع                         مثقف

بسيط              موثوق                       عقلاني

واثق             رابط الجأش                  إجتماعي

جدي             مخلص                     ثرثار

لبق              نزاع إلى التعلم           واثق بالآخرين

عميق التفكير   صبور                      متفهم

ثابت            مقدام                        تواق

حماسي         حكيم

 

 

 

قم الآن بعمل قائمة من الصفات الخمس البارزة أو الموسومة بعلامة حسب أهميّتها ومدى مناسبتها للوظيفة التي تبحث عنها أو الوظيفة التي تحبّها .

قيّم استخدامك لاستراتيجية الوصف الذاتي :

1-                     هل كنتُ صادقاً في تقييمي ؟

2-                     هل قلّلتُ من شأن نفسي ؟

هل أفرطتُ من مدح نفسي ؟

2964
تعليقات
إضافة التعليقات